我最敬爱的老师作文500字3

时间:2022-04-01 21:33编辑:admin来源:未知当前位置:看图作文网 > 家风漫画作文
我最敬爱的老师作文500字

篇一:我最敬爱的老师

  在我的脑海里,有许许多多的人给我留下了深刻的印象,有清洁工、活雷锋等等为我们服务的人。但是令我最最难忘的便是我一年级的老师——杜老师。

  如果说我们是祖国的花朵,那老师就是辛勤的园丁;如果说我们是大海里的一只小船,那老师就是一座为我们指路的灯塔;如果说我们是前往智慧世界的一名旅行者,那老师就是为我们铺路的工人……

  在我刚上小学没多久,杜老师便开始教我们生字。杜老师有一架深褐色的老花镜,身上穿着朴素的衣服,脚上穿着一双破旧的布鞋,看上去年纪已经很大了。有一天,我们正专心致志的上课,突然一名同学举手:“老师,“田”字怎么写呀?”杜老师微笑着说:“呦!刚好我也不会,哪位同学上来写啊?”我一下子就把手举得老高老高了,老师就叫我去了。我还不习惯用粉笔,写的那个“田”字歪歪扭扭。老师冲我笑了笑,说:“小同学,谢谢你。”我心里特别开心。

  放学的时候,老师当着全班同学的面指着我说:“我今天又学会了一个字,真要谢谢这位小同学!”我心里又开心又高兴又激动,这是我第一次这么自信过。

  虽然那些著名的文学家很有学问,但是我认为他们都没有杜老师有学问。也许有时候投来一个自信的目光,或是说一句鼓励的话,可能就改变人的一生。

  我们美好的人生都离不开老师的谆谆教导,我发自肺腑感谢杜老师,感谢杜老师带我们在知识的海洋中乘风破浪!这就是我敬爱的杜老师!


老师篇二:我最敬爱的老师

  我最敬爱的人是老师。我从上小学时,便喜欢语文课,因此对语文老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜。

  我们的于老师头发乌黑发亮,夹杂着几根白发,也许是过度劳累的原因吧!不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫她:“于老师!”

  笑,是美好的。但我的心目中,于老师的笑最美。以前,我以为老师是最让我害怕的。然而,于老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白:老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!于老师的笑给她形象生动的语文课增色不少。所以,我们都爱听她讲课。

  但于老师也有发火的时候。记得有一次,午读了,我没好好领读,同学们因此大闹天宫.这节课刚好是于老师的,当她知道后,把我们都叫回教室,坐到位子上,让我们静坐几分钟,教育我们.最后,她语重心长地说:“同学们,时间是你们的,浪费时间也是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,不如拿出书来看,既能节省时间,又能提高学习效率。”啊,这是于老师对我们的期望,她希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励自己,以后一有时间就看书,了解了很多课外知识。

  说实话,谁不愿结交这样的良师呢?愿于老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见她那亲切的笑容,就想高歌一曲,唱出我对于老师的爱戴之情!
 

篇三:我最敬爱的老师

  今年,我五年级了,教过我的老师有很多位,但我最敬爱的老师是吴老师。吴老师是我三年级时的级任老师。由于她心地善良,语气温和,大家都很喜欢她。

  吴老师当时大约有二十七八岁,她有一双会说话的眼睛。她的眼神有时带着赞美之情,有时却流露出批评之意。但是,吴老师的脸上总会挂着亲切的微笑。

  记得有一次,我们班上几乎每个人考试都不及格。她气得暴跳如雷,对我们说了整整三节课,她说∶“我相信皇天不负有心人,你们只要用功,一定能取得好成绩?”她还说,∶“失败是成功之母,一次失败不等于永远失败,我们应该从失败中吸取教训,争取成功。”她说的话很深刻,我永远也不会忘记。

  还有一次,我因为听写考不好而难过。那时,是吴老师帮助我,她对我说∶“你如果加倍努力,我相信你一定能取得满分的。”这句话使我找回信心,接下来一次的听写果然得了满分。那时我高兴得眉飞色舞起来。我好感谢吴老师,没了她,我可能已经放弃了。

  还记得那一次,老师生病没来,我们班上的人都很担心她,所以决定去拜访她。于是,我们下课后,马上回家换衣服,再回学校集合,不想去的同学就回家了。我那时作了一张名为快点好起来的卡片,打算到时送给吴老师。

  到了老师的住家,我害羞地把那张卡交给吴老师,那时吴老师一直咳嗽,不过,我们还是谈得很开心。第二天,吴老师康复了,可以回学校工作。吴老师回学校那天,在全班同学面前表扬我们,我们虽然有点不好意思,但心里觉得很开心。

  两年过去了,但吴老师带给我的记忆永远深深地埋在我的心中。她带给我的快乐是钱买不到的。我希望大家也曾有过这么美好的记忆,有过这样令人敬爱的老师!


篇四:我最敬爱的老师

  老师是辛勤的园丁,是灯塔,是蜡烛……老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深情的爱给了学生,留给自己的却是两鬓斑白。

  刘老师是我进入初中后遇到的第一位温和、善良的导师。她的口才极好,一口流利的普通话如同广播员一样悦耳动听;她思路清晰,妙语不断;每当听她讲课,我就会黑那具有磁性的声音所吸引,直到下课铃声响起……

  在刘老师的引导下,我学到很多标准英语的发音。在小学时我的英语单词发音不是很好,在课上我害怕用英语回答问题。遇到了刘老师后,她每天早晨让我们大声朗读单词,有发音不准确的地方,老师会和蔼地及时帮我们纠正,这让我的英语口语进步很大。这一点就体现了刘老师细致严谨的教学态度,这一点让我钦佩。

  我们和刘老师相处已经一年多了,她的鼓励教学法对我们帮助很大。他经常鼓励我们踊跃回答问题,她的话语中总是鼓励多批评少。对于一些性格内向,说话支支吾吾的学生,她总是安慰:“第一次是这样的,以后会慢慢好起来。只要有一次成功,就会渐渐进步的!”于是,我们课上回答问题的积极性越来越高。

  忘不了您第一次走进我们七年级四班,忘不了您的第一次微笑,忘不了您的第一次宽容,忘不了……

  我想刘老师身上还有我们好多未解的迷。我们还有两年的时间互相认识,互相了解,互相理解。随着时间的推移,我们和刘老师会成为知心朋友。刘老师——我最敬爱的老师。


篇五:我最敬爱的老师

  在我的诸多老师中我最敬爱的老师就是我的班主任——胥丽老师。

  胥老师教我们以来,我们班每个学期期末考试的语文成绩都在级部名列前茅,这和胥老师良好的教学方法是分不开的,她研究了一套“自主互助,快乐高效”的学习方法。在日常学习中,我们都是一个单元的几篇课文一起学习,胥老师在课堂讲解以前让我们把课文、生字词等提前预习。上课时,胥老师就让我们把预习时不理解的问题提出来,由每个学习小组的组长带领组员一起讨论,力争自己把这些问题一个个解决掉,实在不会时再由她来给大家讲解。准备下课时,胥老师就会让我们谈谈本节课的感想,检验同学们的收获。胥老师这套“自主互助,快乐高效”的教学方法大大提高了我们的学习兴趣和学习效率,促进了我们的学习成绩。

  胥老师的字写得非常漂亮,对我们写字也提出了很高的要求,她常常对我们说“提笔皆是练字时”。我刚开始练字时,“心”字怎么也写不好,总是歪歪扭扭非常难看。有一次我又在练这个‘心’字,可写了几次都不满意,正灰心丧气的时候,胥老师轻轻地走到我身边,拿着我的手在纸上一笔一划地写了几遍,接着告诉我写好这个字的诀窍就在卧钩这一笔,这个笔画不能太平也不能太直。胥老师还告诉我上大学前她自己的字写得也不好,上大学后她每天坚持练习,费了好大劲才练就了这笔字,所以从小就打好基础非常重要。我听了后暗下决心一定要坚持练习,争取长大后能写一笔漂亮的字。现在我每次做作业、做练习时,都注意写好每一个字,字也写得越来越漂亮了。

  几年来,胥老师为了我们的成长付出了辛勤的汗水,我们的每一点进步都凝聚了她的心血,我们都从心底深深地敬爱她。

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