沉香救母(二)

时间:2022-05-15 02:54编辑:admin来源:未知当前位置:看图作文网 > 忙的作文素材

沉香救母(二)

(第二课时)

教学目标:
1、学习默读课文,讲述故事。
2、体会沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。

3、想象沉香扑进妈妈怀抱时的情景,培养学生的想象能力。
教学重点:
通过对重点词句的朗读理解,体会沉香对母亲的挚爱之情。
教学难点:
体会沉香对母亲的挚爱之情。

教学过程:
一、谈话导入:
1、小朋友们,今天这节课让我们再次跟随沉香的脚步,看他是怎样救出自己的妈妈的?(齐读课题)
2、出示拼音默写词语 :拜别 遥远 不在乎 孝心 打败 救 日思夜想

3、出示正确词语,齐读词语两遍。

4、动脑筋,用上这些词说说课文的大概意思
(指名一学生说:沉香拜别了师父,向遥远的华山奔去,一路上,他不在乎任何艰难险阻,他的孝心感动了仙人,在仙人的帮助下,他打败了二郎神,救出了日思夜想的母亲。))

二、 学习课文:
1、过渡:练习武功,在他不懈的努力下,终于练就了一身好武艺.这一练,就是七年!
2、学习第一段
(1)、请小朋友们默读第一小节,用眼睛读,用心去感受!
(2)、你感受到了什么?(交流,强调自己的感受)
(3)、解词:救母心切 “心切”心情很着急,很急切,恨不得马上去的意思
(4)、你从哪里看到沉香心切啊? 抓住“奔”字体会,让学生齐读第一小节。
(5)、向着遥远的华山奔去的小沉香,你的脚步为何如此匆匆?
(6)、是呀,小沉香的内心只有一个声音:一定要尽快救出自己的妈妈,于是,漫长的七年苦练他从没有喊过苦,叫过累;于是,漫长的七年在他的眼中只是"转眼间"!(指名读词)于是,他拜别了师傅,像离弦的箭一样向着千里之外的华山奔去!!

3、学习第二、三、四节
(a)、谁来读第二小节,其他同学思考:奔赴华山的路是不是一条平坦的大道?
(生回答:不是,非常辛苦 )相机问:辛苦在哪儿?
(b)、交流,出示句子
A:出示1:“一路上,沉香不知道翻过了多少座山,也不知道跨过了多少道深涧。”
(1)、看,这时一座高山,(简笔画)要想翻过去容易吗?那你知道沉香翻了多少座高山?是一座吗?两座吗?还是……(许许多多)
(2) 、你们看,这就是深涧(简笔画),要想跨越这道深涧,是不是件容易的事?可是,像这样的深涧沉香他跨过了多少?是一道,两道,还是……把你的感受送进朗读里.指名读(语速慢,突出多少)齐读句子.
(3)、读到这里,你想用什么成语来形容沉香的艰难行程?(相机补充成语:跋山涉水 )

(4)、你们已经读懂了沉香,让我们再读一读这句话。

B:(1)、漫漫长路中,沉香跋山涉水,但更大的困难等着它.谁说?
(2)、出示2:饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水喝喝.指名读
(3)、沉香是如何得到野果的呢?(采)又是如何喝到泉水的呢?(捧)沉香吃得多吗?你从哪个词知道的?(齐读:几只几口)野果山泉能使沉香吃饱喝足吗?可是,有时,在深山老林根本找不到吃的,喝的,那时的沉香只好(饿着肚子)用前面学过的一个成语就叫——(补充成语,餐风饮露)可怜的沉香!齐读这句话!
C:(1)、不仅如此,沉香走呀走呀,脚上-------(引读)
(2)、出示句子3:a.脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕.
(3)、脚上怎么会有血泡的?疼吗?身上怎么会有血痕的?疼吗?

(4)、听老师来读一遍,“脚上磨出了一个血泡,身上划下了一道血痕。”老师读得好吗?为什么?(学生说出老师的错误,老师进而引导学生明白一个个、一道道表示多的意思。)

(5)、读书时要好好体会,你能学着老师的样子在书上划一划吗?(学生动手在书上划)

D:(1) 、沉香在路上遇到的困难吃过的苦远不止此,小朋友想象一下,沉香还会遇到什么困难?和同桌说说。指名说

(2)、可以说沉香吃尽了——千辛万苦

(3)、对于这一切,沉香是什么态度?(一点儿也不在乎)让我们一起读第二小节。

4、学习第3小节
是什么让沉香面对这么大的困难一点儿也不在乎呢?(对妈妈的思念,对妈妈的爱)是呀,对妈妈,对父母,对长辈的爱就是孝心,是孝心让沉香苦练武艺,是孝心让沉香不怕千辛万苦,是孝心让沉香日夜兼程。(板书:孝心)沉香的孝心不仅感动了老师、同学,还感动了仙人 .引读第3小节

5、学习第4小节
(1)、面对着高耸入云的华山,此时的沉香心情如何?自己读第4小节.
(2)、交流(无比激动)你能读出他此刻的心情吗?闭上眼睛想象一下,他双目圆睁,手拿神斧,心潮澎湃,他的胸中似有千言万语,你是否读懂了他的心?那你就深情地替他说出来吧!齐读第一句话。
(3)、纵然华山高耸入云,怎奈何他救母心切呀,于是,他举起--------------(引读句子)
(4)、就让我们感受一下这惊心动魄的一刻吧!(播放录音)

(5)沉香终于见到了妈妈!我们真为他高兴!一起读最后一句!
(6)、 是啊,受苦多日的母亲重见天日,分别多年的母子终于见面了

出示图片,配乐《想你的三百六十五天》,他们会说些什么?让我们静静地听一听,想一想。

沉香会对母亲说什么?妈妈呢?(学生做沉香,老师做母亲应答)

妈妈,我好想你啊? 孩子,妈妈也想你啊!

妈妈,我再也不用日思夜想了! 是啊,终于见面了!

妈妈,我来晚了,让你受苦了! 多孝顺的孩子啊,孩子,你也受苦了,你一路上不知吃了多少苦

妈妈,我盼你好长时间了! 我也是啊!

妈妈,我劈开华山伤着你了吗? 没有关系,我没事。孩子,你小小年纪怎么有一身武艺,能劈开华山啊?

妈妈,我们再也不分开了,永远在一起!

师:多动人的画面!多温馨的团聚啊!!

(7)、让我们怀着心中的那份感动来读读这一小节.只要你觉得你的方式可以表现你的感动你就这样读.

三、结束.
1、播放歌曲:爱就一个字
2、黑板上老师只写了一个字,爱 读!但这一个字却有千斤重!读了这个故事,老师相信你们对爱应该有更深的理解了.指名说!

3、作业:同学们,这个爱的故事流传了好多年,老师的父辈读过,老师小小时侯也看过,你们今天正在读着,我相信你们将来的孩子还会读下去,一代代传扬下去.就让我们当一回爱的使者,把这个动人的故事传至世界每个角落。

板书:

沉香救母(二)

孝心

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